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冶金工程(普本)

一、人材培育方针


  培育具有杰出的思惟本质、人文社科素养、职业品德和国际视线,体系把握冶金工程专业底子常识和工程现实操纵体例,能够或许在冶金出产与办理、冶金产物品质检测与开辟、冶金资本综合操纵与环保、冶金工程设想与实行等范畴,处置冶金原辅资料出产与操纵、装备运转与掩护、出产手艺开辟与工艺设想、出产构造与办理、优良高附加值冶金产物制作、工程打算与办理等任务的高本质工程手艺操纵型人材。毕业后在社会与专业范畴预期能够或许到达以下方针:

  1. 具有处置冶金出产、手艺办理、产物开辟、工程设想所需的数学与天然迷信、冶金底子现实常识,计较机及外语操纵才能。

  2. 具有综合利用现实和手艺手腕设想体系和进程、阐发和处置现实题目的才能,具有较强的立异才能和寻求立异的立场和认识,以顺应冶金工程范畴手艺的立异和成长。

  3. 能够或许利用古代信息手艺获得相干信息,具有撰写科技论文和手艺报告的才能;熟知冶金行业的最新成长静态及呼应的新手艺、新工艺和新装备,具有毕生进修才能。

  4. 具有杰出的人文社科素养和职业品德,能够或许在工程现实中遵照职业品德和规范,实行义务。

  5. 较好的构造办理才能、较强的情况顺应和团队协作才能,具有国际视线和跨文明情况下的交换抒发才能。

  6. 能够或许领会冶金进程对情况和社会的影响,重视情况掩护、生态均衡和可延续成长;具有杰出的品质、情况、职业安康、宁静和办事认识,应答危急与突发事务的开端才能。


二、首要课程


  通俗化学、金属学、冶金物理化学、冶金传输道理及反映工程、钢铁冶金学、炉外处置、延续铸钢、有色金属冶金学、铁合金冶金学。


三、首要失业标的目的和范畴


  毕业生可在钢铁冶金、有色冶金范畴可处置底子研讨、手艺开辟、工程设想、手艺革新等方面的任务;在资料、化工、情况、机器工程等范畴可处置与冶金学科相干的手艺开辟与手艺革新任务;在钢铁冶金、有色冶金出产企业可处置出产构造、手艺经济、品质办理、情况宁静、运营发卖等方面的任务;在冶金研讨、设想院所可处置科研开辟、工场设想、工艺革新等方面的任务。在高档院校可处置冶金尝试讲授任务;在高档职业手艺黉舍可处置冶金讲授任务。

  1、处置行业:

  毕业后首要在机器、仪器、新动力等行业任务,大抵以下:

  (1)机器、装备、重工    (2)仪器仪表、财产自动化

  (3)新动力         (4)环保

  (5)煤油、化工、矿产、地质 (6)采掘业、冶炼

  (7)修建、建材、工程    (8)原资料加工

  2、处置岗亭:

  毕业后首要处置研发、工艺、发卖师等任务,大抵以下:

  (1)研发工程师       (2)工艺工程师

  (3)宁静评估师       (4)资料工程师

  (5)发卖工程师       (6)自动化工程师

  (7)冶金工程师


四、专业概略


  冶金工程专业前身为奉天省立本溪公民高档黉舍于1948年设立的采冶科,束缚后,冶金专业于1949年起头幸运快三;该专业(大专)在1999年被国度教导部授与为高工专树模性专业。1958年至1964年举行过本科炼钢专业;1978年至1982年为原鞍山钢院培育钢铁冶金本科生,经教导部赞成我院于2004年创办冶金工程本科专业。2011年冶金工程专业获批省级综合鼎新试点专业,2013年获批国度级综合鼎新试点专业,2018年完成工程教导专业认证专家进校查核任务。专业所属钢铁冶金学科于2008年被核准为省级重点培育学科。2012年起,与西南大学连系培育冶金范畴工程硕士。

  本专业现有专业教员25人,具有博士学位的14人,占教员总数的56%;具有高档职称的16人,占教员总数的64%。扶植省级讲授团队1个。教员中,省讲授名师2人;省优异教员2人;获宝钢优异教员奖4人;省专业带头人2人;省优异青年主干教员1人;辽宁省百万万人材工程打算百条理1人、千条理2人;省优异科技任务者1人。

  专业现有冶金工艺仿真假造仿真体系(省级讲授树模中间)、扫描电镜、金相讲授平台、烧结机体系、低温电阻炉、化合物低温软熔滴落测定体系和化学成份阐发仪等讲授、科研装备,为先生的现实才能晋升供给了充实保证。

  最近几年来,本专业自动准备工程教导专业认证任务,根据工程教导专业认证通用规范和资料类专业补充规范,别离从先生、培育方针、毕业请求、延续改良、课程体系、师资步队和支持前提等方面展开专业扶植。根据地域冶金行业人材须要,与行业代表配合订正具有操纵型特点的专业人材培育方针及毕业请求、配合扶植课程体系和讲授内容、配合实行培育进程、配合构建品质评估体系。在充实的行业调研的底子上,明白了冶金工程专业的培育方针及支持培育方针的12条毕业请求。毕业请求的焦点是培育先生处置庞杂冶金工程题目的才能。将处置庞杂冶金工程题目所需才能分化到毕业请求的32个方针点中。从现实常识到根基手艺、到综合手艺、再到现实题目处置的练习,根据按部就班、由浅入深的准绳,停止课程体系设置。专业课程体系中的学科底子课,培育先生把握处置庞杂冶金工程题目所需的底子常识;专业?课,培育先生把握处置庞杂冶金工程题目必备的专业常识;专业选修课,延长专业常识内在,培育先生拓展专业才能;现实课程体系培育先生现实接洽现实、处置庞杂冶金工程题目的才能。别的设置8学分的立异创业学分,培育先生立异创业认识。完成了专业手艺教导与工程本质教导无机连系、夯实专业底子与凸起现实才能培育无机连系、课内讲授与课外教导无机连系、黉舍专业教导与出产一线工艺工程师培育相连系、讲授与科研、出产慎密连系的教导体例,建立了“以先生为中间”“功效为导向”“延续改良”的冶金工程专业操纵型人材培育新情势。本专业已经由进程工程教导认证专家组进校考查,评估杰出。


五、办学特点


  冶金工程专业自办学以来慎密环绕财产成长须要,对峙树德树人,依靠财产学院扶植,完美协同育人机制;以新工科扶植内在革新进级传统专业,慢慢构建了“通识教导、学科专业底子课、专业才能、现实讲授”四位一体、条理清楚、比例调和的课程体系。以进步人材培育才能为焦点,建立了以先生为中间、产出为导向、延续改良的人材培育体系,充实表现了培育“高本质工程手艺操纵人材”教导的特点。

  今朝有包含国度级大先生教导现实基地在内的现实基地6个,建成了专业财产学院,设置了企业为主黉舍为辅的双向查核评估机制,表现了以行业须要为底子的人材培育特点。

  为顺应新时期国度钢铁企业国际化成长计谋须要,使先生具有自动顺应国际国度冶金行业成长变更的才能,扶植了以具有海内留学背景的教员构成的国际化讲授教研组,建立了Outlook资料冶金看天下协会,以协会勾当增进先生成长和才能培育,以多方面、多情势的立异创业教导作为第二讲堂,培育先生的国际视线。


六、师资步队


  以打造新工科背景下的操纵型师资步队为扶植方针,对专业教员提出毕生进修的请求。经由进程人材引进、分类培育等,扶植出一支常识面广、与财产坚持紧密亲密协作干系、具有工程教导理念及讲授才能、综合本质高的师资步队。

  专业现有专业教员25人,涵盖钢铁冶金、有色金属冶金、资料加工工程、金属资料工程、物理化学、冶金化学手艺等范畴。此中,具有博士学位的14人,占教员总数的56%;具有高档职称的16人,占教员总数的64%;有企业履历的教员11人,占教员总数的44%;100%专业教员按期完成企业现实或为企业供给过手艺办事。扶植省级讲授团队1个,省级佳构课2门。教员中,省讲授名师2人;省优异教员2人;获宝钢优异教员奖4人;辽宁省百万万人材工程打算百条理1人、千条理2人。

别的,依靠财产学院,从企业礼聘兼职教员,将企业的手艺题目带入现实讲授和毕业设想,做到真题真做。


七、办学前提


  1、专业扶植经费投入

  近三年,黉舍年均向冶金工程专业投入220余万元,用于专业团队扶植、现实前提扶植等,与蔡司公司共建环球第一个金彼此动尝试讲授平台,购买了烧结杯体系等现实讲授装备和X射线衍射仪等大型科研装备,本溪低档次非伴生铁矿优化操纵尝试室于2017年被省科技厅评为省重点尝试室。

  2、品质保证体系

  基于工程教导认证规范,健全了首要讲授关键品质规范,建立了以功效为导向的讲授品质保证体系,包含讲授资本保证体系、讲授品质监控体系、讲授进程保证体系等。经由进程对专业课程讲授、尝试讲授、工程现实、毕业设想等首要讲授关键的进程办理、品质评估和功效反应,本科毕业设想(论文)设置了查重和盲审关键,进步了本科生毕业设想(论文)品质,完成毕业请求的告竣,增进讲授品质的延续改良。先生培育品质逐年进步,考研率由2015年的6.8%晋升至2018年的33%,失业先生深受用人单元好评。

  3、讲堂讲授品质评估机制

  黉舍建立了校、院两级的讲授督导机构,从轨制扶植到监视履行,建立了较完美的讲堂讲授品质评估机制,经由进程任课教员自评、校院两级听课、先生评教等多种体例对讲授品质、课程讲授方针告竣情况停止评估。各项评估功效经由进程《督导简报》、校院两级讲授任务集会等情势反应给任课教员用于讲堂讲授的延续改良。

  4、操纵型人材培育

  为培育冶金专业操纵型人材,早在1992年原炼钢及铁合金专业就与本溪钢铁(团体)出格钢无限义务公司建立了产学协作教导委员会,施产学协作教导,连系扶植的两个现实教导基地别离于2015年和2017年被评为省级大先生校外现实教导基地,培育了大批高品质的冶金类专业人材,毕业生深受用人单元接待。


八、立异创业教导


  最近几年来,冶金工程专业为了呼应国度和黉舍对于立异创业的相干政策,自动构造先生参与各类情势的立异创业教导讲授,参与各级别的大先生立异创业比赛,获得了丰富的功效。

  近三年来,获得“大先生立异创业练习打算”省级名目11项,国度级名目3项;中国大先生计较机设想大赛国度二等奖1项;天下大先生金相手艺大赛国度级一等奖1项、二等奖3项;天下大先生冶金科技比赛三等奖4项;天下大先生物理学术比赛省级1等奖1项等优异成就;


九、人材须要和失业远景


  我国的冶金财产是公民经济的支柱,中国的钢铁产量是天下第一,很多有色金属产量也是第一,以是须要的人材量也是很大的,冶金工程专业有着很是广漠的失业远景。中国唯一五六十所高校开设冶金工程专业,每一年培育的专业人材仅3000-5000人摆布,很是无限,而市场须要量又出格大。有关统计数据显现,市场对冶金工程专业人材的须要是现实该专业毕业生人数的数倍。如斯大的市场须要也为该专业的学子供给了广漠的失业远景。

  因为冶金工程专业培育的先生底子刻薄、现实踏实、手艺周全,同时,又具有冶金和金属资料加工等方面的常识和手艺。加上,冶金行业属于公民经济的底子和支柱财产之一,因此,毕业生择业面宽,顺应才能强。毕业生能够到冶金、化工、资料、情况掩护及其相干行业的出产、科研和办理部分处置出产手艺办理、工程设想、手艺开辟、新型布局资料和功效资料的研制和开辟等任务,也能够到高档院校和高档职业黉舍处置专业讲授任务。故国兴旺的扶植奇迹须要冶金工程方面大批的专业人材,浩繁的钢铁冶金,有色金属冶金企业等都是学子们一展技艺的好处所。




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